Kochane Mat-Humy myślę, że to forum naprawdę nam się przyda ; ) Rejestrujcie się i dołączajcie do niego.  To sposób na kontaktowanie się ze sobą w sprawach zadań, spraw klasowych i innych (czyt. głupot ;d )

Zróbmy wszystko żeby było tu ciekawie i przede wszystkich aktywnie ! ; )

Buziaki!

A wysłałaś to do tych,którzy nie mają fb? :)

no do większości chyba tak:)

A no witojże ;D

siema siema! ;DD

Malinka wita Was! ;D

To ja mam pytanie,a właściwie prośbę...:) Mógłby mi ktoś przesłać zeskanowaną lekcję z matmy z poniedzialku? Bardzo proszę :*

Zadanie z niemca...Malinka dzięki wielkie :* ♥
Wirklichkeit:
- Um7.30 Uhr die Kinder zur Schule bringen
-Um 9.00 Uhr die Einkaufe machen/einkaufen
-Um 9.45 Uhr den Haushalt machen
-Um 13 Uhr die Kinder von der Schule abholen
-Um 14 Uhr das Geschirr abwaschen
-Um17.30 Uhr die Tochter zum Musikunterricht abholen
-Um 18 Uhr seine Frau abholen

Traum:
-tutaj właśnie nie wiem w ogóle co ma być..... :(
-Um 9.00 Uhr mit seine Kollegen treffen
-Um 9.45 Uhr die Telefonieren kunnieren
-Um 13 Uhr mit seine Freund ins Restaurant
-Um 14 Uhr das Projekt machen
-Um 17.30 Uhr nach Hause zuruck fahren.
- I tu też nie wiem.... :( 

Ludziska,błagam ratujcie.... :*

Wirklichkeit:
dobrze
dobrze
um 10:15
dobrze
ja tam jeszcze usłyszałam die Kuche aufraumen
vom Musikunterricht
auf seine Frau warten

Traum:
mit dem Bus zur Arbeit fahren
im Buro seinen Kollegen treffen
am PC arbeiten und mit dem Kunde telefonieren
im Betriebsrestaurant mit seinen Kollegen zu Mittag essen
mit dem Dyrektor sprechen und dann einen neuen Project machen/arbeiten
von der Arbeit nach Hause zuruckkommen
zu Hause ankommen und seine Frau Marianne wiedersehen

Wersja poprawiona (tak myślę) :)
Tylko pamiętajcie, zeby to było w formie zdań.
Aha i nie uczymy się tego, prawda? ;p

Malinka dzięki jeszcze raz :*
I nie,nie uczymy się tego...Powiemy,że było tylko napisać.Powtórzmy tylko Guido :) A mam nadzieję,że jutro zaczniemy nowy temat bo na Zidka już nie mogę patrzeć :(

a, no, witojcież ;*

witaaam :D:*

Moi drodzy mat-humowcy, oświećcie mnie, kiedy jest spr.z historii? w środę 28.9? bo pogubiłam się jak p.Potoczny zaczął mówić o tych różnych terminach ;)

Zamiast we wtorek 27 to w środę 28 :) Wtedy co fizyka .... :(

dzięki, Cieśliczku ;* co było na wf? ;]
miłego weekendu Wam wszystkim życzę, odpoczywajmy ;*

Siatka :) I p.Ogiegło kazał nam odpoczywać i iść w góry,zamiast siedzieć nad książkami :P

podpisuję się pod tym obiema ręcami ;D

cZy ktoś z Was próbował rozwiązać już to 11 zadanie ze strony 223? mam problem z podpunktem c, d, e help!

Jeszcze nie....ale jak coś to wpisz w neta :)  Albo poczekaj za jakąś godzinę się pomęczę z tym to Ci napiszę jakby mi wyszło :)

A czy ktoś mogłby mi napisać te jeziora na gegrę?

ja mam od Ani takie odpisane :
Azja - J.Arabskie, M.Kaspijskie, J.Bajkał, M.Martwe
Ameryka Pn - J.Górne, J.Niewolnicze, J.Niedźwiedzie
Europa - J.Ładoga,J.Onega
Australia - J.Eyre
Ameryka Pd - J.Titaca
Afryka - J.Wiktorii, J.Tanganika, J.Czad
jezioro - to zagłębienie w powierzchni ziemi naturalnie wypełnione wodą.
wymaga zweryfikowania ; )
jakby ktoś mógł napisać, czego się uczy na geografię - rzek świata, Polski czy tych jezior? i tylko tych z zeszytu czy czegoś więcej?
a kiedy jest kartk.z biologii? pogubiłam się w tych spr.i kartk., co kiedy jest... ;p

Ahoj ;-).

Kartkówka z biologii jest 5 października w środę. Nie trzeba się tego wszystkiego uczyć na przyszły tydzień, bo pytać z tego już nie będzie. ;p

Też mam problem z tym zadaniem 11 (c,d,e), zresztą... z powtórką ogólnie też, nie wszystko mi wychodzi tak jak powinno. : <

11 c mi wyszło :)  To mogę napisać jak chcecie :) A w 11 d zamiast 28 wychodzi mi 27 :(

jakbyś mogła to napisać, to byłabym wdzięczna. :) zaczęłam tą matmę dopiero, przeraża mnie ogrom tych zadań ;p a co z tą geo? czego się uczymy na pon.? :)

W 11c wystarczy policzyć długość odcinka BC i porównać go z długością odcinka AC.
Długość BC to pierwiastek ze 106 i długość AC wychodzi tyle samo.Czyli trojkąt jest rownoramienny :)


A z gegrą to tych jezior się uczę i rzek :)

Pan Cmunt to zwykle chyba pyta tylko tego, co powiedział sam, czyli może podręcznik w odstawkę i tylko z zeszytu ?;p

A ma ktoś zadanie 11 ze strony 224 ? Dostaję oczopląsu już, wychodzi mi jakaś chińszczyzna, a chyba trudne to nie jest w gruncie rzeczy..

ja to robię właśnie, ale wychodzą mi szalone liczby ;p jak coś wymyślę, dam znać :)

Tego co Patka chcesz to jeszcze nie mam,ale wyszło mi to 11d ze strony 223 :)

P=a*h/2
a=długość odcinka AB
h=k(prosta prostopadła do odcinka AB,poprowadzona z punktu C)
a=dł. AB =pierwiastek z 32 ......to wychodzi z obliczeń na dlugość odcinka
Liczymy środek odcinka AB i wychodzi nam ,że sAB =(4,4)
h=długość odcinka Cs
Dł Cs wynosi pierwiastek z 98 (obliczenia na dł odcinka)
P=pierwiastek z 32 * pierwiastek z 98/2 ...I to wychodzi 28 :)


Ale podpunktu e to w ogóle nie kumam.... Jakby ktoś miał to niech napisze :)

a ja mam pytanie do grupy z niemieckim jak jest "kto w jego rodzinie wykonuje prace domowę ?" ;)

historia przełożona?;>
no w sumie fajnie..jeszcze jeden dzień do nauki ;]
2e mówiła ze fizyka poje** ;/
Doska zrobiła nam tam jakieś zdj tego spr ale nie widzialam tego jeszcze wiec nie wiem jakiej jakości ;)

11.str.224.
k:2x-3y-3=0
k:2x-3y=3
k:y=2/3x-1

prosta m prostopadła do prostej k : 2/3*am=-1
am=-3/2

przechodzi przez pkt A (1,4)
4= -3/2*1+b
b=5,5

y= -3/2x+5,5

S tych prostych:
y=-3/2 x+5,5
y=2/3x -1

2/3x -1=-3/2 x+5,5 /*6
4x-6=-9x+33
13x=39
x=3
y=1

A'(x;y)=?

3=1+x/2→6=1+x→x=5
1=4+y/2→2=y+4→y=-2

A'=(5;-2)

to jest częściowo sprawdzone/przepisane z neta ;)

byłoby super, jakbyśmy mieli chociaż trochę tej fizyki ;) Czesiu, chcesz jakieś lekcje z pt?;*

Duśka, nie mam pojęcia co z tym 11e...

Do Kamili : Wer in seiner Familie den Haushalt machen? Ja bym to tak napisała,ale pewnie źle :(

Do Czesiulka: Jak będziesz mieć ten sprawdzian to wstaw go na forum :) Bo ja tego nie ogarniam kompletnie i jak nie wykuję typów zadań to leżę....

Do Julki: Super,dzięki za to zadanie :) A jakbyś mnie jeszcze olśniła z 2b,3 i 5 to byłoby super :)

Zadanie 2 strona 223
l f(2x-4)<= 3
l1/2(2x-4)-8l <=3
i rozwiązujecie a że to jest wartość bezwzględna rozwiązania będą dwa:)

Zadanie 3 strona 223
A=(-1,8)
B=(3,0)  bo x należy (- nieskończoności, 3)
8=-a+b
0=3a+b  i rozwiązujecie taki układ równań i wychodzi :)

a w ppkt b.
f(x)= -2x+6

miejsce zerowe o 7 mniejsze niż funkcja f czyli 3-7= -4
B= (-4, 0)
a1=a2 wtedy są równoległe
a2 wynosi -2

0=-2 *(-4) +b
-8=b   
czyli y= -2x -8


Kompletnie nie wiem jak zrobić 9 zadanie.. paranoja !;/

Marta, ale 9 jest z gwiazdką, to nie jest obowiązkowe ;) chyba, że chciałaś tak awaryjnie rozwiązać, na wszelki wypadek ;]
Duśka, nie wiem co z 5, ten punkt A trzeba wstawić do funkcji?
a tak w ogóle, to kiedy jest spr.z matmy? rany, ja w ogóle nie wiem kiedy co jest ;p

Spr z matmy jest w przyszły poniedziałek(3 października).
Dzięki za te 2 zadania :) A 5 w ogole nie ogarniam,może ktoś wstawi rozwiązanie :)
9 zadania to nie rozwiązywałabym,bo to dodatkowe.....To takiego nawet na spr nie będzie :)  A tak do tego spr jeszcze to jak ktoś chce to ja mam skserowane od p.Koska 6 stron zadań o funkcji liniowej ( te co dawał na dodatkowych).Jak ktoś chce to mogę skserować i dać :)

Duśka, ja byłabym wdzięczna za te zadania - ale może weź je do szkoły i sobie skserujemy u szefa? :)
zad.5, str.223 - wynik mi wyszedł dobry, ale nie wiem jak ze sposobem rozwiązania. Może ktoś sprawdzi i zweryfikuje ;)

f(x)=(a+1)x+b
y=(a+1)x+b

g(x)=3ax+b+2

A(-2,4) ----> x= -2 y=4

y=(a+1)x+b
y=3ax+b+2

4=(a+1)(-2)+b
4=3a(-2)+b+2

4= -2a-2+b
4= -6a+b+2

6= -2a+b
2= -6a+b

2a+6=b
2+6a=b

2a+6=2+6a
a=1

2a+6=b
b=8

proszę ;)

ja tych z gwiazdką nawet nie próbuję rozwiązywać, bo bym się załamała ;P

Dziękuję bardzo :) Muszę te zadania ,które tu są jeszcze przepisać.Ja jestem dopiero przy 12 a siedzę od 2 godziny nad tym....:( Nie wiem,bo Marta mówiła,że jej nie wyszło 12 c.Jak coś to ja mam :)

Już wiem ,czemu mi to 5 nie wyszło....Bo ja jestem inteligentne dziecko i zgubilam jedną cyfrę....A równanie mialam to samo,co Ty ,Julka :)

jakbyś miała 24 i 25 (jak do tego dojdziesz, może być jutro :)), to wrzuć, proszę, bo w ogóle nie rozumiem poleceń... ;p
a bierzecie zbiory do II klasy w pon.? ;]

Julka,a te zadania przypadkiem nie miały być tylko do 15? Ja mam tak zapisane w zeszycie....Zadzwoń sobie do kogoś,bo ja nie jestem pewna,ale tak mi się wydaje :)

a, faktycznie ;) nawet w zeszycie mam zapisane ;p to dobrze, że do 15, bo tamtych dwóch nie umiem w ogóle zrobić :P
a co do 5 - ja w połowie zadań albo gubię, albo mylę cyferki :D

12c) Trzeba policzyć środek odcinka AB.On wychodzi (-2,5 ; -7,5)
Potem obliczyć wzor prostej l (przechodzącej przez te punkty A i B ). Wzór wychodzi taki: y=3/5 x -6
Potem policzyć współczynnik kierunkowy prostej k...Te proste sądo siebie prostopadłe ,więc z wzoru a1*a2=-1
Potem pod y i x podstawić współrzędne środka odcinka i wyjdzie,że b=-35/3
I potem podstawić a i b do wzoru prostej k i wyjdzie y=-5/3x - 35/3 :)

Zbiór wezmę :)

A ja mam pytanie o zadanie 11...To wystarczy narysować,nie trzeba liczyć?

I o biologię też mam pytanie....Nie uczymy się nic z biologii na jutro?

Ja pytałam p.Skorupy i nie trzeba się biologii póki co uczyć, bo stwierdziła, że napiszemy tylko kartkówkę  i pytać nie będzie ; p, mam nadzieję, że to nie był żart. Mamy jutro wziąć już podręcznik do II klasy : >.

Grupo niemiecka, jak tam randkowanie z 20-jährige Martinem Haasem ? : D

a jak rozwiązac 14  ? :/

Ja 14 mam z Internetu ; p.
7x-3y=15                                11*2+3y=21
11x+3y=21                              22+3y=21

18x=36                                     3y=-1
x=2                                           y=-1/3

P(2,-1/3)

-2x+3y+6 (mniejsze lub równe ;p)0
-2*2+3*(-1/3)+6 (mniejsze lub równe) 0
-4-1+6 mniejsze lub równe 0
1 mniejsze lub równe 0

P(2, -1/3) nie należy do (-2x +3y+6 mniejsze lub równe 0).

ooo gitowsko. :D Dzięki. :D

Niemca jeszcze nie ruszyłam....Tzn zadania mam,ale z nauką gorzej.Przez tą matmę wczoraj to w ogóle nie wyrabiam z innymi przedmiotami :( Historii też tak dużo jest ;/

Dla Tusi : dioksyna-toksyczny związek chemiczny działający mutagennie i kancerogennie
nawyk-czynność wyuczona ,wykonywana automatycznie,przez co sprawia wrażenie wrodzonej
środek psychoaktywany-środki,które wpływają na stan psychiczny człowieka
uzależnienie-trudna do przezwyciężenia chęć zażywania określonego środka(u.psychiczne) lub konieczność jego przyjmowania w obawie przed objawami abstynencji(u.fizyczne)
nałóg-szkodliwy dla życia nawyk
lekomania-uzależnienie związane z nadużywaniem leków
alkoholizm--//- alkoholu
narkomania--//- narkotyków
detoksykacja-odtrucie organizmu środkami farmakologicznymi

Pytanie za 100punktów : Jak zrobić zadanie 4? btw. w tych zadaniach 9,10,11 trzeba obliczyć współrzędne wierzchołków (pppkt b) , jak sie to robiło ;p ? z góry dzieki ;)

Jak masz dany punkt to przez niego przechodzą 2 proste,wpisujesz te proste w układ równań i obliczasz :) A 4 zadanie jest gdzieś na forum,bo ja wczoraj o nie prosiłam :)

Dla Marty: Dioksyny: a) ściany ukł.oddechowego i pokarmowego
b)spalanie śmieci,spalanie tworzyw sztucznych
c)mutacje,nowotwory,wady rozwojowe u nworodków,ktorych matki były zatrute

otrzymujesz tylko 50 p. bo nie bardzo jest to 4 na forum, chyba ,ze jestem ślepa ;D

To mi się pomyliło,ale ja mam to w zeszycie :P

a) A(2a,-b)
    B(-3a,b+1)
f(x) =-x+3
-b=-2a+3
b+1=3a+3 (te dwa równania układem równań liczysz )

a w b) to po prostu pod współrzędne punktu A podstawiasz te wyniki co wyszły w podpunkcie a) i to samo robisz z punktem B.Wyjdzie A=(-10,13) i B=(15,-12) :)

A mógłby ktoś wpisać zadania : 11e,6,12b i 13b ? Bardzo,bardzo proszę :*

aaa dzięki ! ;*

Zadanie 6 mam tak:
a)b=-4 (bez liczenia, tylko odczytałam, można tak?) i a=a1*a2=-1, a1*(-1/2)=-1, a=2

b)B=(-9,26)
f=ax+b
f=2x-4
h=ax+b
26=2*(-9)+b
26=-18+b
b=44
h=2x+44

Ręka do góry kto ma 12 b) i 13 ?

ja maaam . ;d chcesz Pati .?

Tak tak tak ;D, bardzo chcę, bo nie umiem tego zrobić ; <

12.b
2x+5y-5=0 => y=- 2/5x+1
teraz przyrównujesz z równaniem z ppkt.a czyli :
-2/5x+1=3/5x-6
i rozwiązujesz. Wychodzi x=7 y=-9/5 ;)

12b.
tu będzie równanie z pdpkt a i równanie prostej k w układzie.

0.6x-6=y   
2x+5y=5

x=7
y= -1 1/3

13.  nie mam . ;/

a kminicie może te zadania 9,10,11 z 222? bo ja utknęłam w podpunkcie Ce ;|

Aśka a 13 masz .? ;>



No ja osobiście nie ogarniam tamtych zad.

Niestety nie, jak na razie to co drugiego nie mam... długi wieczór się zapowiada.

A masz może w 9tym obliczone pole tego trójkąta?

Dzięki wielkie ,dziewczyny :-).

Ja mam 9 ze strony 223, pole trójkąta tak ?
Liczycie  odległość między A i B na osi, wychodzi 9 jednostek, i odległość między A i C też 9 jednostek i do wzoru 9*9/2=40,5.

dzieki :)

no jutro pogadam z doska o tej fizyce..a moze ktos iiny tez cos tam nam zrobil.. bo ja tez tego nie czaje ;/

matmy zreszta tak samo ..wgl nie umiem tych zadan z symertalnymi... ;/

dzieki dzieki lekcje juz mam od sPlywacza ;]

Hejka ;) idzie ktoś z grupy rosyjskiej jutro pisać/poprawiać kartkówkę?
nic nie umiem na hist., help! ;) (o fizyce nawet nie wspomnę, jakby ktoś miał pytania to please,please,please, wrzućcie na forum ;D)
no, to życzę miłej podróży w XVI/XVII w. ;*
Cieślik, Asia, jakbyście chciały jakieś lekcje z dzisiaj, to dajcie znać ;] w czwartek kartkówka z chemii - dysocjacja ;p

http://imageshack.us/photo/my-images/90 … 89910.jpg/


to jest sprawdzian z fizyki :) od Baś:)

o, dziękuję ;) a to była tylko ta jedna strona? czy spr.jest 2 strony, tylko to jest takie zdjęcie?
wydaje mi się, że będziemy mieć to samo, bo przy tym 'ruch drgający' nie ma żadnej grupy napisanej, ani nic ;p
ja mam takie pytanko jeszcze do Was - co pisze w 1 zad. po słowach - 'z położenia równowagi o...' bo się nie mogę doczytać ;p

Julietta napisał:

Cieślik, Asia, jakbyście chciały jakieś lekcje z dzisiaj, to dajcie znać ;]

Dzieki, jutro w szkole odpisze od kogoś :)

okej ;) rzuć tylko okiem tak ogólnie na IV część Dziadów, bo 'jutro będziemy o tym rozmawiać' ;p

Dzięki Julka,ale ja już się z Moniką umówiłam i mi kseruje :)
Na czwartą część Dziadów? A to nie przerabialiśmy tego wczoraj?


Powodzenia jutro wszystkim na sprawdzianach :*

mógłby mi ktoś powiedzieć od którego do którego tematu w podręczniku jest ten sprawdzian z historii? ja już się całkowicie pogubiłam w tym wszystkim :/

Cieślik - okej ;) no przerabialiśmy, ale jutro jest kontynuacja ;p haha, przyda się ;* Duśka, a kiedy będziesz w szkole?? na razie p.Wnęk mi nic nie mówiła na temat tej konferencji ani w ogóle olimpiady. Jakbym się czegoś dowiedziała, to dam Ci znać ;p
Dośka - od 11 do 15 tematu z pierwszego działu ;] to są te tematy o Polsce ;)

W poniedziałek dopiero jak dobrze pójdzie.Ale ja już chcę,bo świadomość nadrabiania mnie przeraża :( 
Jak się czegoś dowiesz o olimpiadzie to daj znać,żebym była na bieżąco :)

dziękuje :)

Mam wielką prośbę,nie wiem czy ktoś z Was robił już zadania z matmy,ale jeśli tak to proszę :* niech mi sprawdzi wyniki...Bo nie wiem czy mam dobrze.
1) y=3/2x+2,5
2)y=-1/5x+1 i 4/5
3)A=2    C=-8
4)B=3/4   C=1 i 1/4
5)m=6
7)y=5/2x+1/2

Narazie tyle zrobiłam :)

Cieslik napisał:

Mam wielką prośbę,nie wiem czy ktoś z Was robił już zadania z matmy,ale jeśli tak to proszę :* niech mi sprawdzi wyniki...Bo nie wiem czy mam dobrze.
1) y=3/2x+2,5
2)y=-1/5x+1 i 4/5
3)A=2    C=-8
4)B=3/4   C=1 i 1/4
5)m=6
7)y=5/2x+1/2

Narazie tyle zrobiłam :)

Też mi tak wyszło :P

wszystko Ci tak wyszło?  To obstawiam,że jak dwóm osobom tak wyszło to jest dobrze :D

a ja mam pytanie czego się na niemca uczymy ?;> tych zdań czy czego?

Cieslik napisał:

wszystko Ci tak wyszło?  To obstawiam,że jak dwóm osobom tak wyszło to jest dobrze :D

Tak wszystko.
Ale totalnie nie potrafię 20, 12, 8,14, 17

A na niemca, to nie uczmy się tak bardzo, bo ona sama mówiła, że nie ma nic nowego do nauki. Może nie będzie pytać :)

Utknęłam w 5. HELP!

A  powiedz mi ,czy w 5 zadaniu trzeba przekształcić wzór tak,żeby był y=......? Bo ja tak zrobiłam ,ale słyszałam opcję,że nie trzeba,a wtedy wychodzi zupełnie inny wynik... :(

17 zadanie mam tak:
a) Z pierwszego równania  policzyłam miejsce zerowe i wyszło mi -2.5 .Z drugiego też miejsce zerowe i wyszło 2.
b) Za x podstawiłam 0. I z pierwszego równania wyszło 5 a z drugiego 2.Tylko w pierwszym 5 nie należy już do przedziału więc zostaje to 2
Ale nie wiem,czy to jest dobrze :)

Asia,w 5 wg mnie trzeba przekształcić obie proste tak,żeby było y=......
I z prostej k masz y=2-3/4 mx      a z prostej l masz: y=9/2-(m+3)x/2
Jak są równoległe to a muszą być takie same. Czyli a z prostej k porównujesz do a z prostej l i metodą na krzyż liczysz.Wychodzi 6 :)

x- masa pierwszego produktu y =masa wody
20x=4x60
x=12
(drugi produkt pominełam bo woda ma 0%)
x-y=4
12-y=4
y=8

Aśka,to jest 14 zadanie? :)

Dzięki za 14 :) i 17.

Hmm, no właśnie, w 6 ja zrobilam tak, żeby był "y=...".
A dopiero potem liczyłam

Pierwsze z moich pytań za 99 punktów, tadaam:
jak to 4 zrobić ? Bo ja weszłam w jakieś dziwne ułamki, nic z tego nie rozumiem : <, tak samo 6 , macie ??

A w 19 jaki wynik Wam wychodzi?
Jakiś kosmos :D..

No wlaśnie Patka,Marta zastanawia się czy tam nie ma błędu przypadkiem....I chyba ma rację :) Bo w prostej l a wynosi 1,a w prostej k a wynosi 3/4. A skoro te proste mają być równoległe to a1 i a2 mają byćtakie same.A nie są i nie będą.... :(  Aczkolwiek ja podłożyłam 3/4 pod B i wyszło mi 1 i 1/4

Aga w 19 wyszło mi,że x jest mniejsze bądź równe 47/27 :P

w 4 ma być
B=3/4
C=1 i 1/4

Z tym Aleksandrem wyszło mi,że żył 41 lat a panował 9 ; o, chyba coś nie tego, wg Jej Wysokości Wikipedii żyło mu się 356-323. Mózg mi się lasuje już :peace: .

Dobra, Aga, piękny wynik w tym 4 , ale ja nawet nie wiem, jak to zapisać ! ; p, bądź tak miła i mi napisz układ. <błaganakolanach>

O Dżizas Klaudia :P ja mam jakiś ułamek 18/508. Ułłlułłu. Superancko

Aga,a w tym 19 wyszło Ci tyle samo co mnie?

wyszło mi w 19, że x jest większe lub równe od 18/508

No w tym 20 na pewno ma być,że panował 13 lat a żył 33 :) Tylko nie wiem jak do tego dojść :(
A w tym 19,Aga,to ja nie wiem czemu takie różne wyniki mamy.Ja najpierw  pomnożyłam razy 21....potem razy 10 i potem liczyłam :)

Patka ...na pewno o ile to jest zgodne z prawdą :P

Patt:
a1=a2
po przekształceniu prostej "k" otrzymasz y=3/4x+5/4
a1=3/4=a2

i podstawiłam do prostej l: 1+ 3/4 *(-3) + C = 0
C=5/4

sama tego nie ogarniam

Ogolnie nie mam 8,12 próbuje mi zrobić kumpel,12 ..... :(  Ale nad tym 19 jeszcze pomyślę,bo może się gdzieś machnęlam :(

Cieslik napisał:

No w tym 20 na pewno ma być,że panował 13 lat a żył 33 :) Tylko nie wiem jak do tego dojść :(
A w tym 19,Aga,to ja nie wiem czemu takie różne wyniki mamy.Ja najpierw  pomnożyłam razy 21....potem razy 10 i potem liczyłam :)

Patka ...na pewno o ile to jest zgodne z prawdą :P

No nie wiem, takie kosmicznie duże liczby mi wyszły.
Pewno źle :P
a macie 8 i 9?

8 nie mam.
W 9 wyszło mi 60 stopni :)  Przekształciłam funkcję tak,żeby było y=.....  Wyszło mi,że a jest równe pierwiastek z 3.I z tego wzoru ,że a=tg alfa wyszło,że to jest 60 stopni :)

A 12 jakie fajne jest :D wow
I jak Patrycja, dajesz radę?

Dzięki, Aga ;)).
Mi w 19 wyszło, że x jest mniejsze lub równe 32/9 :P, cała galeria wyników, co osoba to inny, całkiem egzotycznie !

a w 15, jakie masz wyniki?

egzotycznie to mało powiedziane :D

Mi w 8 wyszło jakieś y=-3x +6, to jest zadanie w stylu tych ze zbioru, strona 205, ale wydaje mi się, że takich na lekcji nie robiliśmy, więc jak to ugryźć...-,-

15 jeszcze nie mam, zastanawiam się nad 12, ale czuję po kościach, że nici z naszej współpracy...

Mnie kumpel w 12 wymyślił coś takiego:

(v+3)(t-54/60)=s
(v-4)(t+135/60)=s 
I to jest układ równań,ale nie wiem jak go dalej rozwiązać :(

8 to jakieś pierdyknięte jest

a czy z 13 ktoś może pomóc? pliss

Aga, pytałaś o 15 ? Ja mam w a) x=-8, ale nie wiem co z a, wyszło mi jakieś a=11/8. W b) mam a=-2.

ja 12 nie robię, odpisze od Karoliny, to nie na moją głowę :)

a w 15 w b) wyszło mi -2



ok, dzięki  :)
8, 12, 13 i 20 tego nie mam :(
muszę zmykać, odwiedzę Was jeszcze wieczorem
powodzonka wszystkim :)

Ja tego cholernego 12 nie kumam,kumpel kazał pod to s podstawić vt...Liczyłam i wyszło mi -6,4 ,ale to jest zły wynik.....Niech to ktośprzeliczy wg tego wzoru jak ma czas :) Chyba,że ma prostszy wzór :)

t-54/60 (t-0,9)
t+135/60 (t+2,25)


S = V*t
(V+3)(t − 0,9) = V*t
(V − 4)(t + 2,25) = Vt

Vt −0,9V +3t −2,7 = Vt
Vt + 2,25V −4t − 9 = Vt

3t − 0,9V = 2,7 /*4
−4t + 2,25V = 9 /*3

12t − 3,6V = 10,8
−12t +6,75V = 27

3,15V = 37,8 ⇒ V= 12[km/h]
3t − 0,9*12 = 2,7
3t = 2,7 + 10,8
3t = 13,5 ⇒t = 4,5 [h]

S = Vt = 12 * 4,5 = 54 km

ja mam tak :)

Do tego 20 układ chyba ma być taki:

1/4(x-5)=y-5
1/2(x+9)=y+9 ;).
Wychodzi,że A.Wielki żył 33 lata, a panował 12.

Zadanie 20. jest zupełnie pomylone. No chyba, że ten, kto je tworzył mocno nagiął fakty ...
Wg. Wikipedii Aleksander żył 33 lata i panował 13, a więc gdyby żył o 5 lat krócej (28) musiałby panować lat 7 (1/4*28), a także gdyby żył 9 lat dłużej (42) musiałby panować 21 lat (1/2*42), wg. treści zadania, co samo w sobie jest sprzeczne. Istnieje jeszcze możliwość, ze przez taka ilośc matmy i późną godzinę mózg mi się zlasował i nie widze już prostych rzeczy... :stupid:

Mam pytanie do mojej grupy,czego się uczycie na anglika? Całej tej kartki zdanie po zdaniu czy tylko reguły i będziecie tworzyć na miejscu? :D

Ja sie uczylam tylko tych gdzie trzeba bylo cos wpisac w mjsc kropek .. tych gdzie juz trzeba bylo przeksztalcac nie robilam ;p


Jesli chodzi o matme: nie mam 12 ale pewnie tak jak ma ania jest okk :)
a w niektorych to mi takie mega glupie liczby wychodzily ze szok ;p
20 jest spoko..ma wyjsc 33 i 12
y-5= 1/4(x-5)
y+9=1/2(x+9)
i to mi tu ladnie wyszlo...no chyza ze cos pomylilam w obliczeniach ale wydaje mi ze jest okk ;)

Słuchajcie tak sobie dzisiaj pomyślałam,że zbliża się Dzień Nauczyciela.Pasowaloby myśleć,co kupujemy :) Ja uważam,że nauczycielom róże albo jakieś inne kwiatki,a p.Koskowi to nie mam pojęcia.Skladać się na to nie musimy ,bo mamy kasę klasową na koncie.Więc proponuję do końca tygodnia coś wymyślić,żeby w weekend kupić p.Koskowi to coś :P

zadanie 10 dla Cieślika:
b) f(x)= 4/3x(x+6) -> tu wystarczy pomnożyć i wychodzi
f(x)= 4/3x^2 + 8x

c) f(x)= 1/2(x-4)^2 -> rozpisujemy na wzór skróconego mnożenia
f(x)= 1/2(x^2-8x+16)
f(x)= 1-2x^2-4x+8

d) f(x)= 5/6x(x-2)(x+3) -> mnożysz liczby w nawiasach każdy przez każdy
f(x)= 5/6(x^2+3x-2x-6)
f(x)=5/6(x^2+x-6)
f(x)=5/6x^2 + 5/6x -5

Poniosło mnie i 'ułożyłam' dwa pytania na geografię ;-p.

1.Fale charakteryzujące się białymi, spiętrzonymi bryzgami i grzywami to fale:
a)podboju,     b)przyboju,    c)zaboju. (strona 91 w podręczniku, odpowiedź b)).

2.Wody głębinowe po ich wyczerpaniu nie mogą się zgromadzić na nowo, czyli są nieodnawialne.
                                                        PRAWDA/FAŁSZ ? (prawda, strona 99 w podręczniku).

;)

Patrycja pisz na tym forum pt. "inne" o geografii żeby wszystko było tak mniej więcej pogrupowane:)

Jakby ktoś robił zadanie z matmy to proszę , żeby wpisał tu jakieś rozwiązania... ;( /
( 4, 7, 9, 10, 13, 14, 15, 17, 19 ) xD

Tyrałka, same odpowiedzi są z tyłu w książce (edit:powinny być) ;p gorzej ze sposobem rozwiązania... nie ogarniam wszystkich tych zadań, masakra jutro będzie ;p

Jak tam z matmą Wam idzie? To koniec świata.
Pomocy...
Czy mógłby ktoś wrzucić zadanie 6 7 i 8?

hej. jakby mój zbiór zadań w poniedziałek wyglądał na trochę zmasakrowany, proszę się nie dziwić, wyżywam się na nim ;p ;D
robiłam 6, i to jest coś dziwnego... mógłby mi ktoś powiedzieć, gdzie zrobiłam błąd?

x+y=18  y=18-x
x^3+y^3-----> MIN

x^3+(18-x)^3
x^3+18^3-3*18^2*x+3*18*x^2-x^3
5832-972x+54x^2

p= -b/2a= 972/108=9       
q=-Δ/4ac=314928/216= 1458 (!)
no i wg odpowiedzi z książki wyszło mi p :applause: , no ale w q też miało wyjść 9, a 1458 a 9 to subtelna różnica :peace:

sprawdzałam na internecie, no i wg nich 18^3 = 324, a to jest przecież 18^2. ale wtedy wychodzi 9....
a 8 zad. to jest w ogóle całkiem walnięte ;/

w 5. zad. jak x mi wyszło 15, to skąd mam wziąć drugi wynik??

Ja 6 zrobiłam tak ;-p.

x+y=16 -> x=18-y
x^3+y^3-?MIN

(18-y)^3+y^3->MIN
(5832-3*324y+3*18y^2-y^3)
5832-972y+54y^2-y^3+y^3
f=5832-972y+54y^2->MIN

p=972/2*54=9

q=314928/4*53=1458

f(min)=1458 dla x=9

9+y=18
y=9                  x=9 i y=9


7.
P=(8-x)(5+x)
f=40+8x-5x-x^2
f=40+3x-x^2

D=(0,8) -> x>0 czyli 8-x->0 x>-8 x<8 (nie wiem, czy to dobrze rozumiem,ale wynik taki, jak ma być w sumie ;-p).

p=-3/-2=3/2 (to jest ten max, który podstawiamy za x w podpunkcie b).

8.
a)P=2*(20-2x)x+2(30-2x)x i teraz tylko wymnożyć to i będzie wzór.


b)p=-100/2*(-8)=6,25 i tę wartość podstawić za x do wzoru i wyjdzie pole.
;)

Julka, podstawiasz to 15: x-(-15)=30, x+15=30, x=15. ; )

o, dzięki, Patka ;) to dobrze jest to 1000ileś? bo w sumie wyszło nam to samo, tylko nie wpadłam na to,żeby to później popodstawiać :P nie rozumiem tego tak do końca, więc już współczuję sama sobie po poniedziałkowej kartkówce ;P

moglibyście wrzucic zadanie 15 z matmy ?

zad 15.
założenia: x>0
(82+2x)(36+2x)=3567

Policz to sobie i potem jak dojdziesz do funkcji kwadratowej to policz deltę i miejsca zerowe.Jedno miejsce wyjdzie na minusie a drugie na plusie i to jest wynik :D



A ja proszę o 16 :* Bo nie kumam....

Tu jest 16 zadanie

http://imageshack.us/photo/my-images/26 … 0031r.jpg/

Ma ktoś 14 ? chodzi mi o samo ułożenie równania ;)

http://forum.zadania.info/viewtopic.php?f=20&t=6849
tutaj to jest spoko rozpisane :)

Czesc. nie wiem, czy tu jeszcze ktoś zagląda?? :) Proponuje, żebyśmy się spróbowali powymieniać wynikami  zad z matmy... Niektóre są kosmiczne :(